Dneska to bude takový pel-mel. Schůzka uvedená v titulku je setkání členů pedagogického sboru s pracovnice odboru sociálně-pravní ochrany dítěte z MěÚ ve Dvoře Králové, které mělo za cíl vysvětlit si kompetence tohoto odboru směrem k základnímu školství a rozšíření spolupráce mezi těmito subjekty.

Kontrolní mechanismus se týká zjišťování úrovně vědomostí, orientace v životě a trocha selské logiky žáků 9. roč. Společnost KALIBRO, se kterou spolupracujeme již asi 20 let zprostředkovává toto poznání prostřednictvím testů ze 6 okruhů – český jazyk, matematika, anglický jazyk, humanitní oblast, přírodovědná oblast a ekonomika. Po vyplnění testů (přelom únor-březen) je zašleme k vyhodnocení a poté zejména ke srovnání s jinými školami v ČR, abychom zkontrolovali, co se nám daří a naopak. V tomto týdnu deváťáci absolvovali testování z M a Hu.

V tomto týdnu nám dorazila z MŠMT první splátka na projekt ve výši 60% (cca 350 tis.), ze kterého čerpáme finanční prostředky na školního asistenta v ZŠ, chůvu pro dvouleté děti v MŠ, školení pro vedoucí učitelku v MŠ v rozsahu 16 h zaměřené na preprimární čtenářské dovednosti, výměnné náslechy učitelky MŠ v jiné (dvorské) MŠ, školení dvou pedagogů ze ZŠ rovněž zaměřené na čtenářskou dovednost v rozsahu 16 h. Tito kantoři budou též provádět tandemovou výuku, každý po 10 hodinách v pěti měsících po sobě jdoucích.

Jako poznámku uvádím informaci, že škola je stále zapojena do celostátní aktivity “Ovoce do škol”, kdy žáci I. stupně dostávají v cyklu cca 1x týdně zdarma nějaké ovoce či zeleninu (např. banán, pomeranč, mrkev, jablko, hruška, mandarinka, kiwi, kaki, 100% ovocná šťáva, paprika, ředkvičky,  apod.). Stejně tak jsme stále zapojeni v aktivitě “Školní mléko”, kdy má každý žák ZŠ a MŠ nárok na jeden mléčný výrobek denně (pracovní dny ve škole) za dotovanou cenu (ochucené mléko – banán, jahoda, vanilka, čokoláda za 5 Kč, vanilkový či čokoládový smetánek za 5 Kč, jahodový či meruňkový jogurt za 4 Kč nebo vanilkový, čokoládový a smetanový tvaroháček za 5 Kč).

Protože si řada zákonných zástupců přeje vidět školní práci na fotografii, na závěr jim vyhovím a dám něco “do placu.”

Tak nejprve v předmětu přírodovědná praktika hledání škrobu v potravinách. Na snímcích šesťáci M. Rychtera, V. Klimeš a D. Drtina.

Dále dávám k dispozici plejádu snímků ze stejného předmětu, kdy si žáci “hráli” s jarovou vodou, ze které tvořili bublinové sloupce a jiné “vylomeniny.”

Na úplný závěr ještě poděkování firmě Algamo s. r. o., díky níž naše škola bezplatně získala přenosnou laboratoř pro pokusy v přírodopisu či chemii. Mockrát děkujeme a určitě ji využijeme!!!